У 4 класі стартує соціокультурний проєкт, присвяченій осені як порі року. Об’єднавшись у групи, діти виконуватимуть творчі роботи з природного матеріалу (наприклад, виготовлятимуть гірлянди з осіннього листя, композиції з овочів і фруктів); створюватимуть книжки-саморобки про осінь; добиратимуть і вивчатимуть вірші, пісні, загадки, лічилки, присвячені цій тематиці; готуватимуть вікторини й конкурси. Можливо, учитель організує челендж для дітей, у межах якого вони декламуватимуть із пам’яті вірш, записуючи це на відео.

На заняттях з української мови й усесвіту вчитель даватиме новий матеріал. Теми, що вивчаються, перейдуть у наступну чверть. До того ж на уроках української мови стартуватиме навчальний проєкт «Вікторина з теми «Речення»».

Під час уроків арттехнологій діти виготовлятимуть гірлянди, панно чи декоративний вінок із природних матеріалів. Малюватимуть аквареллю осінній пейзаж. Ознайомляться з календарно-обрядовими народними піснями. А ще — панують застосунок для створення об’єктів доповненої реальності — і вдома здивують вас цією дивовижею!

Учитель проведе в класі психологічне тестування дітей. Він визначатиме динаміку рівня їхньої мотивації до навчання. Це дасть йому змогу скоригувати індивідуальну роботу з учнями й підготувати рекомендації батькам. У разі можливості школа організує консультації дитячого психолога.

На уроках математики 4-класники презентуватимуть навчальний проєкт «Математичний калейдоскоп», затим виконають вихідний селфі-аудит і діагностувальну роботу.

На одному із занять з англійської мови на школяриків чекає діагностувальна робота.

У плані — екскурсія в ліс, парк чи сквер. Діти збиратимуть природні матеріали й спостерігатимуть за осінніми змінами в довкіллі.

Виховний план передбачає батьківські збори. Отож уточніть час і форму проведення у вчителя.

На уроках арттехнологій дитині цього тижня знадобиться таке:
— зібране осіннє листя (кленове, різнокольорове, середнього та маленького розміру), паперова тарілка, циркуль, ножиці, стиплер, скотч, стрічки (для кріплення й для оформлення);
— папір для акварелі формату А4, простий олівець, гумка, акварельні фарби, пензлики №3, №5, №10 (круглі й пласкі), палітра, склянка-непроливайка.

Попереду в більшості школярів — тиждень осінніх канікул. А це означає чимало вільного часу, розваг в інтернеті й узагалі за екраном ґаджета. Як визначити, чи не зловживає ваш син (ваша донька) посиденьками за комп’ютером / планшетом / смартфоном? Відповіді шукайте в статті «Перед екраном: чи не забагато часу дитина проводить за гаджетами? П’ять підказок для батьків».

Які правила мережевої ввічливості має вивчити ваша дитина, щоб убезпечитися від нерозумних помилок? Відповіді знайдете в статті «Етикет і безпека в інтернеті: навчіть школярика чемно й обережно спілкуватися онлайн».

Пропонуємо вашій увазі кілька застережень, які допоможуть убезпечити дитину від кількох «класичних» і сучасних небезпек, у публікації «Фішинг, шантаж і смертельні флешмоби: як вберегти дитину онлайн і офлайн».